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倾听儿童声音实施儿童叙事教育 ----《倾听儿童的

发布人: 威尼斯人官网 来源: 威尼斯人官网下载 发布时间: 2021-01-30 15:32

  伴着暖暖的冬日阳光,带着虔诚的科研梦想,由儿童与未来教育创新研究院儿童叙事研究中心主任、澳门城市大学教育学博士生刘映牵头组建的《倾听儿童的声音:基于理解儿童的ST/SA方法应用研究》课题组,于2021年1月14日在广州番禺石碁镇教育指导中心举行开题报告会。来自、广州和澳门三地的专家,以及、广州、佛山的六所实验园所,以线上和线下的两种方式与会。

  《倾听儿童的声音:基于理解儿童的ST/SA方法应用研究》课题是真爱梦想基金看见未来教育研究院2021年度支持的九大研究课题之一,是国内较早对美国佩利STSA(故事说演法)方法在中国幼儿园进行应用研究的课题。薇薇安·古辛·佩利(Vivian Gussin Paley)是美国知名幼教专家,并因其在提高听儿童说故事的重要性方面的工作而获得了无数项。

  为了使研究得到真实有效的研究案例和数据,推动研究为幼儿园教学力,课题组与片区教育管理者密切配合。

  广州市番禺区石碁教育指导中心教研员,番禺区责任督学、番禺区特约教研员、幼儿园年检专家组陈静老师大力支持,为本次活动作致辞,陈静老师落实了本区的三所公办园加入课题,并在会议上对为本次课题申请付出努力的老师们表示感谢,接着对本课题的顺利实施提出了殷切期待和诚挚祝愿,希望课题能为片区幼儿园教育质量提升助力。同样的,佛山市南海区基教科万贞妮老师同样给予课题以关怀和支持,落实了本区两所民办幼儿园加入实验园行列。

  课题组由儿童与未来教育创新研究院儿童叙事研究中心主任、澳门城市大学教育学博士生刘映担任组长,华南师范大学教育学博士、广东第二师范学院学前系副主任张莉担任副组长,课题组专家还有澳门城市大学助理教授、教育学博士柳青,城市学院教育学部教师,中华女子学院外聘教师,大学幼儿园教育评价项目组魏洪鑫,并邀请引进和翻译佩利著作的知名幼教专家、儿童阅读专家孙莉莉作为顾问。

  课题组的研究旨趣大多以人文主义为取向、擅长质性研究,持有强烈的儿童本位立场,希望将独树一帜的佩利方法切实地落地于中国大地,研究符合中国幼儿园教育一线特点的应用方案,为中国儿童。

  在开题报告会上,刘映主任做了题为《从讲述到倾听:中国幼儿园故事活动的演变与突破》的主旨报告,从百年来中国幼儿园故事活动的起源、发展,随着几次幼儿园教育国家标准指导方针的变化,故事活动在目标、内容和教学方法的变迁,从而指出2020后的故事活动,必将师说故事,儿童说故事,从单方面的故事,演变成以倾听儿童、理解儿童为特点的叙事课程。而佩利方法,正是实现这一转变的有效径。

  本次课题从区域、性质、类别和特色四个维度选择实验园,实现在各种各样的下复制佩利方法的STSA活动,突出学习生态的动态复杂性,为在中国复杂的教育下推广佩利方法做准备。

  最终加入课题的实验园所名单:广州番禺区石岗东幼儿园、广州番禺大龙街中心幼儿园、广州番禺区、广州市番禺区大龙街旧水坑幼儿园、佛山市南海区天下幼儿园、佛山市南海区丽日东方幼儿园、故事狸教育机构、市新希望融合幼儿园。

  理解儿童是儿童教育的起点,也是联合国教科文组织推行的“儿童友好”重要部分,而倾听孩子的故事,鼓励孩子说自己的声音,是理解儿童的重要径。《倾听儿童的声音:基于理解儿童的ST/SA方法应用研究》课题的值得期待。

  澳门城市大学教育学博士生,暨南大学学硕士,西安交通大学工学学士。首都师范大学儿童生命与教育研究中心客座研究员。广州市番禺幼儿园指导专家,蒲蒲兰阅读推广人和家庭教育平台特约专家。

  开展的研究有儿童叙事基础理论研究、儿童叙事教学研究和儿童教师叙事研究等。目前负责的《倾听孩子的声音:基于儿童理解的STSA方法应用研究》是国内较早研究美国佩利方法和叙事课程的课题,获得了真爱梦想基金的资助。

  在儿童故事教育具有丰富的实践经验,亲赴日本、中国、新加坡等地考察说故事技巧,将世界的故事教学和讲故事技巧融合形成教师故事教体系,开展教师故事力培训超过100场。目前担任故事狸教育的首席教育专家,指导开发了《儿童数学启蒙课程》、《儿童看图说话课程》、《儿童识字课程》,课时总量超过500课时。

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